Día del libro

Hoy se celebra en toda España el Día del libro, él porque de esta conmemoración es:

El origen del Día del libro se celebra desde 1926. el 23 de abril de 1616 fallecía Miguel de Cervantes y William Shakespeare, también el 23 murieron o nacieron algunos más escritores como Maurice Druon, Manuel MejíaVallejo, etc. La idea original de la celebración del Día del libro partió desde Cataluña, del escritor valenciano Vicente Clavel Andrés. El día 7 de octubre fue el primer Día del libro poco después en 1930, se pone definitivamente la fecha del Día del libro que sería el 23 de abril, donde ese día coincide con San Jordi - San Jorge, patrón de Alemania, Aragón, Bulgaria, Cataluña,  Etiopía, Georgia, Grecia, Inglaterra, Líbano, Lituania, Países Bajos, Portugal, Eslovenia y México y también es tradicional de que todos los enamorados y personas queridas se intercambien una rosa y un libro.

Ahora os hablaré un poco de los dos autores famosos que murieron el mismo día:

MIGUEL DE CERVANTES:            

      

Miguel de Cervantes nacido el 29 de septiembre de 1547 en Alcalá de Henares, y murió el 22 de abril en Madrid, Cervantes fue un soldado, poeta, novelista y dramaturgo español y fue enterrado el 23 de abril que por eso se celebra el Día del Libro en muchísimos países. Aquí dejo una foto de Miguel de Cervantes: 

William Shakespeare:

William Shakespeare nacido el 26 de abril de 1564 en Reino Unido, y murió el 23 de abril de 1616, Shakespeare fue dramaturgo, poeta y actor inglés y fue enterrado el 23 de abril de 1616 que por eso se celebra el Día del Libro en muchísimos países. Aquí os dejo una foto de William Shakespeare: 

PD: Pues bueno espero que en este Día del Libro os regalen muchísimas rosas y libros y que paséis todos un buen Día del Libro :) 

PELÍCULA (CAZADORES DE SOMBRAS)

Cazadores de sombras (Ciudad de hueso) trata de una muchacha  llamada Clary, cuya madre, que es cazadora de sombras, no quería  que ella se enterase de que lo era y contrató a un gran mago (Magnus Bane),  que le bloquearía su mente y solamente se acordaría de las cosas imprescindibles. Luego, el padre de Clary, que se llamaba Valentine, mandó a buscar la Copa Mortal a la casa donde vivía la madre de Clary, ya que esta,que se llamaba Jocelyn , se la robó porque solamente hacía invocar a demonios y se inyectaba sangre de demonio para hacerte más fuerte. Así que le robó la copa y se fue con su hija a vivir en un piso. Su madre se enamoró de un hombre llamado Luke , que se transformaba en hombre lobo. Cuando fue la primera vez a la casa de Clary, le dijo su madre que no pasaba nada, que podía confiar en él plenamente. Clary tenía un hermano que se llamaba Jonathan pero que quiso cambiarse el nombre a Sebastian, y ambos eran hijos de Valentine y de Jocelyn.  

Después Clary se convierte en una Cazadora de sombras junto a su amigo Simon, y fueron a un club en donde leían poesías. Luego quisieron ir a una discoteca, en la cual había demonios con aspecto de humanos.Los cazadores de sombras llamaban a los verdaderos humanos (mundana/o). Luego Clary se convierte en una cazadora de sombras, va a un instituto donde se encuentra a los demás cazadores.La puerta tiene varios cerrojos que los protegen de los ataques de todos los demonios que hay en aquel pueblo donde ellos viven. La chica se desmaya en la puerta por el ataque de un demonio, y cuando la duermen para curarla y le hacen una prueba para ver si es una cazadora real de sombras o solamente es una mundana o un demonio, le hacen un símbolo, el cual le ayudará a luchar contra demonios que entran en el instituto. Al final Clary se enamora de su hermano Sebastian en una parte de aquel instituto donde celebran su cumpleaños y como tarta le da una manzana con una vela, y como regalo le da un piedra brillante (en un patio donde había flores de dunas brillantes y que a media noche las flores se abrían, entonces hicieron el intento de besarse y no se besaron porque había un pájaro que los estaba mirando fijamente así que decidieron irse y al final de las escaleras se besaron y empezó a llover), quienes no saben que son hermanos hasta que llega el final y se lo dice su padre, Valentine. Finalmente resultó que la vecina de Clary, que era bruja, era una especie de demonio que se aprovechó de que Clary había salido con su amigo Simon para avisar a los soldados de Valentine para que pudieran entrar en la casa de la madre de Clary e intentar robarle la Copa Mortal. Después de que Valentine le diga a Clary que Sebastian y ella eran hermanos, ella se echa a llorar sabiendo que se ha enamorado de su propio hermano del que no sabía de su existencia. Luego, el padre le exige a Clary la Copa y, viendo que no se la da, quiere engañarle y le da la Copa falsa que estaba en una vitrina. Al final Clary tiene el valor de empujar a su propio padre al portal por donde salían los demonios, pero luego regresa a por ella para llevársela también y su hermano le da un arma para que la pinche en el portal y así salvarla a ella.El portal se rompe y hay una lluvia de nieve, y por último la madre consigue reanimarla y al final se la llevan al hospital, donde los médicos le dijeron que la iban a estudiar para ver qué se había tomado. 

PD: Es una película magnífica, os la recomiendo a todos que la veáis.La puntuación que le daría sería un 10. 

                                   

LA REVOLUCIÓN RUSA

Rusia tenía una estructura social y política muy atrasada en relación con las potencias europeas del momento. El Zar Nicolás II era el emperador del 125 millones de habitantes de los que el 85% de la población era campesina. En 1914, Rusia decide entrar en la Primera Guerra Mundial sin tener en cuenta que no se había preparado para la guerra. En la Revolución de Febrero hubo huelgas y manifestaciones populares en las grandes ciudades indrustriales y los partidos burgueses formaron un gobierno provisional (Duma). Había dos partidos políticos; los mencheviques, que eran los moderados y los bolcheviques, que eran asambleas de obreros de cada fábrica. Los soviets empezaron a tomar el poder y el partido bolchevique empezó a aumentar su influencia. Lenin, el líder de los bolcheviques, formó la Guardia Roja al mando de Trotski. El nuevo gobiernos tomó sus priemeras medidas: decrero sobre la paz, reparto de las tierras, decreto sobre la banca y el control de las fábricas. Así empezón el primer gobierno comunista en Rusia. 

Literatura de finales del siglo XIX

Pues bueno en esta entrada hablaremos sobre el Modernismo y la Generación del 98.

El Modernismo:

El modernismo es un movimiento poético que renueva la poesía, usan el verso libre y un lenguaje rico y exquisito (Musicalidad). Temas exóticos, el amor, la soledad. Los principales autores del modernismo son Rubén darío, Manuel Machado y Juan Ramón Jiménez. 

La Generación del 98:

La Generación del 98 pretenden la renovación de España, tras la pérdida de las colonias (1898), también en la generación predomina los prosista( que eran que los autores de esa generación escribían sus obras en prosa). En esa generación el símbolo más importante para ellos era el paisaje de Castilla. Los principales autores de la Generación del 98 son Unamuno, Valle-Inclán, Baroja, Azorín, Antonio Machado y Benavente.

Pues bueno ahora os explicaré la vida de dos autores importantes en la Generación del 98, Miguel de Unamuno y Pío Baroja.

Miguel de Unamuno:

Era un autor de la Generación del 98 ya que sus novelas y obras se centraban en el conflicto íntimo de los personajes, que se debía a las relaciones familiares. En ellas desarrolla sus temas obsesivos: la afirmación de la personalidad, la lucha contra el instinto, el deseo de dominio sobre los demás, la muerte, la existencia de Dios, etc. Las novelas más importantes de Miguel de Unamuno son Niebla, Abel Sánchez, La tía Tula y San Miguel bueno, mártir.

Pío Baroja:

Fue un inconformista radical, Baroja siempre tenía una postura hostil hacia la sociedad ( era arisco un poco y se le veía siempre como enfadado), y siempre tenía una inmensa ternura hacia los seres desvalidos y marginados. Baroja no seguía ninguna norma de escribir porque escribía como a él le parecía. 

Sus novelas se caracterizan por los siguientes rasgos: 

- Estaban marcada con la presencia de un narrador a través de comentarios y reflexiones (Baroja se   permitía expresar sus ideas filosóficas, literarias y políticas). 

- Hacía novelas centradas en un personaje: activo y dominador o, pasivo y sin voluntad.

- Era acción y diálogos abundantes. 

-  Tenía descripciones impresionistas a base de pinceladas o unos pocos detalles físicos y psicológicos. 

- Escribía en prosa espontánea que ha llevado a los críticos a tacharlo de desaliñado e incluso incorrecto.

Pío Baroja organizó sus novelas en Trilogías que eran un grupo de tres novelas que son las siguientes: 

-La tierra Vasca.

-La lucha por la Vida.

-La raza

- El mar.

Pío Baroja tenía tres etapas literarias en las que escribía varias obras literarias:

1) Primera Etapa:

-Camino de perfección

-La lucha por la vida ( que incluye La busca)

-El árbol de la ciencias.

-Zalacaín el aventurero.

-La nquietudes de Shantí Andía.

2) Segunda Etapa:

-Memorias de un hombre de acción.

3) Tercera Etapa:

-Desde la última vuelta del camino.

El Día de la Mujer

Pues en esta entrada hablaré sobre Josefina Valencia de Hubach ya que el día 8 de marzo se celebra EL DÍA DE LA MUJER, a continuación os explicaré un poco sobre su vida y porque llegó a ser una mujer importante en el mundo de la política:


Josefina Valencia de Hubach era hija de el maestro Guillermo Valencia y hermana menor del ex Presidente de la república Gillermo León Valencia, desde niña tuvo una infancia y una juventud bastante privilegiada y quiso lideral una serio de obras para procurar la igualdad de todas las mujeres. En 1943 estuvo casada con un geólogo chileno llamado Enrique Hubach Enggers con el que tuvo dos hijas. Josefina se unió al movimiento nacional formado en torno suyo, mientras que su hermano Gillermo León era de el partido contrario que ella (Partido Consevador) que tomó parte en la oposición. como recompensa por el apoyo al gobierno nacional Josefina Valencia de Hubach fue nombrada por el General Rojas como miembro de la Asamblea Nacional Constituyente (ANAC) en 1954.De los 70 miembros de la ANAC solo dos eran mujeres, la otra mujer que trabajaba con Josefina Valencia de Hubach  era Esmeralda Arboleda, futura senadora y ministra) era también Gobernadora del Cauca en septiembre de 1955.Y en un año después fue nombrada Ministra de Educación cargo que hizo hasta la caída del General Rojas en mayo de 1957. Y así fue como Josefina Valencia de Hubach fue la primera mujer de Colombia en ejercer un cargo de Ministra y de Gobernadora. La Junta Militar nombró a Josefina embajadora en la UNESCO (1957-1958), y luego fue elegida senadora en el Partido de la Alianza Nacional Popular que acababa de salir durante la década del año 1960. Josefina Valencia de Hubach fue la primera mujer que era una política colombiana que nació el 22 de septiembre de 1913 en Popayán (Colombia) y que murió el 4 de octubre de 1991 en Madrid.Josefina demostró una absoluta lealtad tanto en el terreno de la amistad, como en el ámbito de toda la política.



 

ESPAÑA EN EL SIGLO XIX

En 1808, fue la Guerra de Independencia; Carlos IV deja a Napoleón pasar a España con la excusa de conquistar Portugal y nombran como rey a su hermano José I. En 1812 se crea en Cádiz una constitución llamada (La Pepa), en 1814; acaba la guerra, y el pueblo quiere como rey a Fernando VII (el deseado) porque el pueblo pensaba que no era igual que su padre y pensaban que iba a aprobar una constitución pero se dieron  cuenta de que no era así que era más absolutista que liberar, Fernando tiene dos hijas Isabel y Luisa Fernanda. En 1833 muere Fernando VII  y  por ley sálica tenía que gobernar un hombre pero Fernando VII tenía dos hijas y no sabía que hacer porque también tenía a su hermano Carlos que quería gobernar, así que Fernando VII no se lo pensó dos veces y quitó la ley sálica para que su hija Isabel pudiera gobernar y heredar la corona, pero el problema era de que Isabel solamente tenía 3 años cuando la proclamaron reina así que como no tenía la edad suficiente nombraron como regenta a su madre Mª Cristina que se encargaría de gobernar por ella hasta que ella tuviera la edad. En 1837 se crea el sufragio Universal masculino que era que solamente podía votar los hombre y en 1845 se crea el sufragio censitario que era que solamente podían votar todos aquellos que tuvieran suficientes dineros para poder pagar los impuestos. 1868; hay una Revolución Gloriosa y mandan a Isabel II un exilio en Francia y solamente vuelve de nuevo cuando en 1874 nombran a su hijo Alfonso XII el cual se convirtió en el Rey. 

Día de la paz

Pues bueno en esta entrada hablaremos un poco sobre la paz ya que se celebra el 30 de enero en todo el mundo; El día de la paz como todos sabemos es un día muy especial ya que en ese día se basa en la no violencia y en que todos somos iguales. La paz se entiende con los conceptos de la justicia, la tolerancia, la igualdad, la solidaridad.

La paz significa justicia social, igualdad, bienestar, relaciones justas, cooperación, tranquilidad interior. Existe dos tipos de paz: Positiva y Negativa;

-Características de la paz positiva:

1. La paz es un fenómeno amplio y complejo que exige una compresión multidimensional. Una compresión amplia de la paz exige una compresión amplia de la violencia. Por violencia todos entendemos que es todo aquello que hace daño a la mujer, bien por violencia directa o bien por violencia estructural.

2. la paz es uno de los valores más importantes de la existencia humana.

3. La paz afecta a todas las dimensiones de la vida de una mujer; interpersonal, intergrupal, internacional, nacional, etc.

4. No está únicamente asociada al plano de la vida de los seres vivos si no que en ese día es un día de la no violencia y de amplia justicia.

-Características de la paz negativa:

      - La paz es el concepto negativo a la no- violencia, por eso es un concepto muy limitado.

       -Defensa al exterior.

3.       - Miedo a que le vuelva a pegar.

4.       -Hacer todo lo que él diga que hagas.

5.      - Te obliga a vestirte a su manera.

6.       -Te prohíbe que salgas con tus amigas o familiares (La dos cosas).

7.       -Te obliga a mantener relaciones sexuales sin que tú quieres, porque como él es el macho de la casa hace lo que le da la gana contigo.

8.       -Te tiene como a su criada y te trata como si fueras un mueble viejo.

El Día de la Paz se celebra todos los 21 de septiembre desde 1982. La ONU decidió festejas este día y animar a los países e instituciones a promover actividades en su defensa. El día de la Paz escolar se celebra el 30 de enero ya que ocurrió un hecho muy importante;  En ese día fue asesinado Mahatma Gandhi a balazos por un fanático hindú.

-Significado de la paloma de la paz:

La paloma es un símbolo que nace en el Antiguo Testamento. Tras el diluvio universal, Noé estaba en el arca con una pareja de animales de cada especie. Para asegurarse de que había acabado el desastre dejó volar una paloma que poco después regresó a la embarcación con una rama de olivo en el pico como símbolo de que la paz había llegado a la tierra. Desde entonces, este animal se utiliza como representación de la paz.La CDN es un tratado internacional adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1989 y ratificada por nuestro país en 1990, que se basa en cuatro principios básicos:

1. La no discriminación,

2. El interés superior del niño,

3. El derecho a la vida, la supervivencia y de desarrollo

4. La participación infantil.

Ahora os hablaré de algunos artículos que deben tenerse en cuenta en la celebración del 30 de enero:

Artículos 19, 34 y 39

Ningún padre o adulto tiene derecho a maltratar a los chicos y las chicas. El Estado debe adoptar todas las medidas que sean necesarias para protegerlos del cualquier maltrato, explotación y abuso. También debe intervenir cuando los padres no cuidan a sus hijos o son incapaces de hacerlo. Los chicos y las chicas que han sido víctimas del abandono, abuso o tortura o han tomado parte en hostilidades bélicas tienen derecho a recibir una ayuda especial. Tienen derecho a integrarse en un ambiente donde se les devuelva su autoestima y su dignidad.

Artículos 32, 34 y 36

Los chicos y las chicas deben ser protegidos de la explotación, de la prostitución y de otras prácticas sexuales ilegales. También se les debe proteger de la utilización en espectáculos o en materiales pornográficos. El Estado debe proteger a los chicos y a las chicas de cualquier otro tipo de explotación que pueda perjudicarles.

Artículos 35

El Estado debe tomar las medidas necesarias para impedir el secuestro, la venta o el tráfico de menores.